التصنيف: الإدارة المدرسية

بعض الرؤساء في العمل يعتقد أن التحفيز للمرؤسين لايكون إلا بالحاتب المادي فقط .

لكن النظريات الحديثة فب الإدارة وواقع العمل يثبت غير ذلك ، فبعض الموظفين يحفزون عن طريق

الحصول على الألقاب المهنية ، وبعضهم عن طريق رؤية نجاحهم في العمل .

ومنهم من يحب الشهرة المهنية .

وبعض الموظفين يحفزون عن طريق الكلمات المشجعة مثل (جزاك الله خيراً على هذا العمل الجيد-

أو أنت قمت بعمل عظيم أو ما هذه السرعة في إنجاز العمل ) .

لذلك لايخسر رئيس المؤسسة شيئاً إذا أعطى بعض الألقاب والمسميات التي تحفز وتشجع

المرؤسين لأداء العمل بكفاءة .

وسينجح الرئيس إذا لم يبخل على مرؤسيه بكلماته الطيبة وابتسامته الصادقة التي تضفي على

العمل شيئ من المرونة ، ولا نغفل عن الجانب المادي ، فله دور كبير في التحفيز ، وله أثر واضح

على نفسية الموظف ، لكن لايكون المال وحده محفزاً وغالباً فهو محفز لوقت قصير جداً.

كلااامج صح وحقيقي..ونحن مرينا بها التجارب..وكاان الها تأثير كبير في تحفيز العاملين في الميدان التربوي..مشكوره اختييييه على الموضوع..

جزاك الله خير وشكرا لك على حسن الاختيار

إن العقل البشري كالحقل وكل فكرة نفكر فيها هي بمثابة عملية ري ولن نحصد سوى ما نزرع من أفكار ، سلبية أو ايجابية.
والإتصال مع الآخرين من الأهمية بمكان، لأنه يشعر الآخرين بأهميتهم ، فالإنسان يهتم ويتفاعل مع غيره إذا اهتم به هذا الآخر ..
ومن هذا فإنه على قدر ما نعطي ؛ على قدر ما نأخذ ..
وبما أننا في مجال خصب للعطاء كان لابد وأن نتصل مع الآخرين بطريقة ابداعية تدفعهم وتحفزهم للأخذ من أجل إطلاق طاقاتهم وأفكارهم العظيمة.

تواجد المدير واطلاعه على العمل اليومي واحتياجات الجميع وتوفيرها قدر الامكان
والاستماع للهموم وتقبل طرح الاراء وكسر الحواجز والطبقات بينه وبين المعلمين تسهم كثير في دفع العمل اليومي

ومن المهام المنسية والهامة (( التحفيز ودفع المعلمين على العمل )) والطرق كثيرة

شكرا اسرار

كلام سليم , الله يعطيكم العافية

أتمنى أن ينال الاعجاب …..

شكراً أخي عقيل وجزيت خيراً

مشكووور أخويه وسلمت يمناك

الصراحة البحث روووعة ….

بارك الله بك يا عقيل
وجعل ذلك العمل في ميزان حسناتك

أشكركم جميعاً على المرور (أخي طارق وأختي أحلى أمونة والأخ جمال فيصل ) وأتمنى أن تستفيدوا منها

جوزيت خيرا يا أخي الكريم

كل الشكر والتقدير

السلام عليكم ورحمة الله وبركات وكل عام دراسي وانتوا من الموفقين ان شاءالله

عندي سؤال عن طلاب المنازل _ هل كتب الصباحي نفس كتب طلاب المنازل ؟
وهل الدروس المقررة للصباحي نفس الدروس المقررة للمنازل ؟
وإذا شي محذوف من المقررات شو هي ؟

ومتى تبدأ الدراسة لطلاب المنازل ؟

بغيت جميع المعلومات التي تخص طلاب المنازل ما عليكم أمر ضروري

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وينكم يالمسؤلين

مشكووووووووووووووور أبو مذكور ماقصرت ..

بالنسبة للضرب والبقوس انا ما أقدر _ بس خذوهم بالصوت لايغلبوكم اقدر

اقتباس:

حدد لنا الفصل المطلوب لك وسناتيك بتوزيع المقررات الدراسية على الثلاثة فصول لكل مادة

مافهمت

بس المهم هاتهم كلهم ماعليك أمر .. والسموحه منك

الصف الثامن

الحب فى الله

الحمد لله رب العالمين الرحمن الرحيم إله الأولين والآخرين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين نبينا محمد وعلى آله وصحابته أجمعين .
أما بعد
فإني أحبكم في الله نعم أحب جميع المسلمين وأرى حبهم قربة أتقرب بها إلى بارئي جل في علاه وانقيادا مع قوله تعالى{ إنما وليكم الله ورسوله والذين آمنوا * الذين يقيمون الصلاةويؤتون الزكاة وهم راكعون}
ومن مقتضيات التولي المحبة والود وقد جاء في الحديث : لا تدخلون الجنة حتى تؤمنوا ولا تؤمنوا حتى تحابوا أولا أدلكم على شيء إذا فعلتموه تحاببتم ؟ أفشوا السلام بينكم . (أخرجه مسلم ).
وإن المحبة في الله ولله علامة من أهم علامات الإيمان كما قال النبي صلى الله عليه وسلم ثلاثة من كن فيه وجد بهن حلاوة الإيمان أن يكون الله ورسوله أحب إليه مما سواهما وأن يحب المرء لا يحبه إلا لله …… . أخرجه (البخاري وسلم ) .

وتتمثل المحبة في الله بأناس نحبهم لقربهم من الله فهي تزيد كلما ازداد قربا من الله فيما يظهر لنا وعلى رأس هؤلاء سادات الأولياء وهم النبيون والمرسلون صلى الله عليهم وسلم وكذا الملائكة المقربون ثم يأتي الناس بعدهم كل بحسب استقامته على دين الله
فالحب في الله

لا يزيده البر ولا ينقصه الجفــاء
ولا يزيده الحزب ولا ينقصه عدمه
ولا يزيده الرحم ولا ينقصه البعد
والمحبة في الله قسمان : عامة وخاصة

أما العامة : فهي تشمل جميع المسلمين وهي التي بدأت بها مقالتي
وأما الخاصة : فهي ما أريد الحديث عنه وهي التي جاءت فيها نصوص كثيرة جدا في الثناء على أصحابها أذكر منها على سبيل المثال لا الحصر
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (سبعة يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله ………. ورجلان تحابا في الله اجتمعا عليه وتفرقا عليه ( ومعنى اجتمعا عليه أي في الدنيا وتفرقا عليه أي بموت أحدهما أو موتهما معاً) . أخرجه البخاري ومسلم
وقال رسول الله : قال الله تعالى : وجبت محبتي للمتحابين في جلالي . أخرجه مالك
وقال رسول الله إن الله يقول يوم القيامة : أين المتحابون بجلالي اليوم أظلهم في ظلي يوم لا ظل إلا ظلي . أخرجه مسلم
وقد أخبر النبي أن رجلا زار أخاً له في قرية فأرسل الله على طريقه ملكاً فقال له : أين تريد ؟ قال أريد أخاً لي في الله أزوره، فقال له الملك : فهل لك عليه من نعمة تربها له ( أي تردها ) ؟ فقال : لا إلا إني أحبه في الله فأوحى الله إلى الملك أن يقول له : أحبك الله . أخرجه ( مسلم ) .
وغير ذلك كثير

وهذه المحبة لها مقتضيات وحقوق يجب أن تراعى

" فا للهم إنا نسألك حبكك وحب من يحبك وحب العمل الذي يقربنا إلى حبك "

هذا الدعاء الطيب المبارك من منا لا يتمنى أن يكون واقعاً يعيشه في حياته اليومية ولكن الأمر كما قيل:

وما نيل المطالب بالتمني ولكن تؤخذ الدنيا غلابا .

فمجرد التمني لا يحقق الأحلام بل لابد من العمل الجاد لتحصيل الامنيات ، وكذا كل من ادعى أمراً طولب بالبرهان ، ولذا جاءت آية الامتحان لما ادعى أقوام محبة الله قال لهم جل في علاه : قل إن كنتم تحبون الله فاتبعوني يحببكم الله ، ولذا سمى كثير من السلف هذه الآية بآية الامتحان
لذا كان لزاماً أن نبين من خلال هذه الكلمة مستلزمات المحبة في الله وهي مسألة أظن أنها لازمة لهذه الدعوى قد أكون وفقت في اعتمادها وقد أغفل بعض المسائل الأخرى ويرى غيري أنها من مستلزمات المحبة في الله فالأمر لا يعدو أن يكون اجتهاداً ،
والآن إلى بيان هذه النقاط فأقول مستعينا بالله

أولاً: أن تسر لسروره وتحزن لحزنه وتقرب من قَرب وتبعد من أبعد

أخوك الذي إن سرك الأمر سره وإن غبت يوما ظل وهو حزين
يقرب من قربت من ذي مــــــــودة ويقصي الذي أقصيته ويهين

ثانياً: المواساة بالمال
جاء رجل لأبي هريرة فقال : إني أريد أن أصافيك وتصافيني فقال له أبو هريرة أو غير ذلك ؟ فقال الرجل : بل ذلك .
قال أبو هريرة : فهل يكون الدرهم والدينار في جيبك كما يكون في جيبي ؟
فقال الرجل : لا . قال أبو هريرة : فلم تصدقني المحبة .

ثالثاً: تقلل العتاب وتغفر الزلات وتعفو عن العثرات
فمن منا الذي لا يزل ، فمن جميل ما قرأت

من ذا الذي ما ساء قط أو من له الحسنى فقط

وأحسن منه قول النبي صلى الله عليه وسلم : كل ابن آدم خطاء .
إذا كنت في كل الأمور معاتباً صديقك لم تجد الذي لا تعاتبه .

رابعاً: تنصح له : فمن منا لا يتمنى أن تكون له مرآة تحدثه بجميع أخطائه
وما أكثر أخطائنا فيتدارك نفسه قبل أن تستمر في غيها

فأخوك الذي تحبه يتمنى أن تكون له مرآة تعكس حقيقته وفي الوقت نفسه لا تفضحه بل ترى وتنصح ولا يدري أحد ما رأت ، وإن ناصحته فاعتمد الإسرار له بالنصيحة وإياك ثم إياكم الفضيحة فهي مع إساءتها له فمعها أيضاً شيء من حظوظ نفسك حيث أظهرت أمام الناس نصحك ،
ورحم الله الشافعي وما أجمل ما قال :
تعمدني بنصحك في انفرادي وجنبني النصيحة في الجماعة
فإن النصح بين الناس نــــــوع من التوبيخ لا أرضى استماعـه
فإن خالفتني وعصيت قولي فلا تجزع إذا لم تعط طاعـــــة

هذا وللحديث بقية

والله أعلى

" ا للهم إنا نسألك حبكك وحب من يحبك وحب العمل الذي يقربنا إلى حبك "
بارك الله فيك يا اختي الاستاذة فاطمة
وجزاك الله خير الجزاء

الاستاذه فاطمة جزاك الله خيرا……….. فقد قال الرسول صلى الله عليه وسلم " من قال جزاك الله خيرا فقد ابلغ في الثناء "
فقد لفت انتباهي النقطة الثالثة:
ثالثاً: تقلل العتاب وتغفر الزلات وتعفو عن العثرات
فمن منا الذي لا يزل ، فمن جميل ما قرأت

من ذا الذي ما ساء قط أو من له الحسنى فقط

وأحسن منه قول النبي صلى الله عليه وسلم : كل ابن آدم خطاء .
إذا كنت في كل الأمور معاتباً صديقك لم تجد الذي لا تعاتبه .

فارجو ان نتخلق بهذا الخلق العظيم
الاستاذه فاطمة ننتظر ابداعاتك و مساهماتك الجميلة

اختي سهم الحرية
اشكر مرورك المميز

اخي الكريم
الورد زرعته
اسعدني مرورك المميز
واحب ان اسالك
ماسبب اختيارك لهذا الاسم؟
وتقبل تحياتي

احبائي بانتظار ردودكم

احبائي بانتظار ردودكم

الاستاذه فاطمة سألتي سؤال وهو ما سبب اختياري لهذا الاسم
اعذريني لن استطيع الاجابة عن سؤالك … لاشيء" ولكن حاجة في نفسي "
ارجو ان تتقبلي اعتذاري

بارك الله فيك

وفيك بارك … استاذه فاطمة

الورد زرعته
تقبل اعتذاري لتطفلي وسؤالي

شكرا على الموضوع الأكثر من روعة

شكرا على المرور المميز

درر ما شاء الله

^_^

يزاج الله خير استاذه فاطمه

:: وتقبلي مروي ::

اشكر مرورك المميز
سيدة ملعقه

رااااااااااااااااااائع جزيت خيرا (أختك في الله)

شكرا على مرورك المميز
اختي زمردة هالعالم

في كثير من الاحيان نرى التذمر وعدم الرضى عن مهنة التعليم من قبل المعلمين والمعلمات ، من حيث الحافز المادي والادارة المدرسيه والعلاوات الدورية والترقيات وغيرها من هموم الميدان التربوي .
وهذه حقوق لاننكرها ، ولكن في خضم هذه الحقوق والمطالبه بها والتحدث عنها في المجالس والمدارس وحتى البرامج الاذاعية والتلفزونيه كالبث المباشر وغيرها ، ينسى واويتناسى كثير من المعلمين المتذمرين ان عليه حقوق كما له واجبات .
فهل اديت الحقوق التي عليك ايها المعلم قبل ان تنادي بالواجبات؟

فهذه بعض الواجبات التي ينبغي على المعلم والمعلمة مراعتها :

1ـ العناية بالتلاميذ وهذه من أعظم واجباته لأن التلاميذ هم أمل الغد ورجال المستقبل الذين تقوم نهظة الوطن وعزته على أكتافهم وتتم العناية من خلال :
أ ـ تدريب التلاميذ على الأسلوب التعاوني في الحياة , وترغيبهم في البحث عن الحقيقة أينما كانت وبأسلوب علمي
ب ـ التعرف على حاجات التلاميذ في المدرسة والبيت والمجتمع والعمل على اشباعها
ج ـ تبصير التلاميذ بمسؤولياتهم تجاه مجتمعهم وامتهم
د ـ تنمية اتجاهات التلاميذ نحو القيم وترغيبهم في الأخلاق الحميدة
2ـ المساهمة الجادة في المجتمع من خلال النشاطات التي تقوم بها المدرسة لخدمة البيئة المحلية
3ـ واجبات المعلم تجاه زملائه
أ ـ أن يتقبل برحابة صدر كل ما يوكل اليه من أعمال أساسية أو إضافية
ب ـ أن يحترم وجهات نظر زملائه حتى ولو كانت مخالفة لرأيه
جـ ـ أن يعاون زملائه في تحقيق أهدافهم
دـ أن يكون قدوة لزملائه في تأديته لعمله وفي حضوره وانصرافه
هـ ـ أن يثق بزملائه وبإدارته المدرسية والتعليمية وأن تكون اتصالاته بالمسؤولين وفق التسلسل الرسمي المتعارف عليه
وـ أن يشارك في اجتماعات المعلمين بإيجابية
زـ أن يحرص على عدم التدخل في خصوصيات زملائه

4ـ واجبات المعلم تجاه عمله
أ ـ أن يكرِّس وقته للتربية والتعليم , وأن يمتنع عن مزاولة أي عمل آخر مهما كانت الظروف والأسباب
ب ـ أن يخصص جزءا من وقته خارج المدرسة لرفع كفايته ولزيادة نموه المهني
جـ ـ الإهتمام بالآراء والقضايا التربوية الحديثة , وأن يعمل على تنويع ثقافته بكل الوسائل المتاحة لأن طبيعة عمله تقتضي ذلك