التصنيف: أخبار مجلس الشارقة للتعليم

شكراً للأستاذ علي الحوسني علي هذا اللقاء الذي افادنا كثرا حول رؤية سمو الشيخ الدكتور /سلطان بن محمد القاسمي عن المدارس النموذجية وكيفية تطويرها

كان اللقاء ودياً وتناول فيه الجميع وجهات النظر حول تطوير وتفعيل الخدمات المقدمة لابناءنا الطلاب في المدارس النموذجية

علل سعادة الأستاذ: علي الحوسني نجاح المدارس النموذجية
في الشارقة بالإقبال الكبير من قبل أولياء الأمور لتسجيل أولادهم فيها ،
ومطالبة المجتمع المحلي بمختلف فئاته بافتتاح مدارس نموذجية جديدة
…وذلك نظرا لما تتمتع به المدارس النموذجية من سمعة طيبة

وأكد كذلك على أن المدارس النموذجية وجدت
لتخفيف العبء عن ولي الأمر لافتا إلى ضرورة أن
يقوم الطالب بحل معظم واجباته المدرسية
بما فيها المشاريع والتقارير في المدرسة وعدم تكليف الطلاب
بأي واجبات بيتية خاصة فيما يتعلق بالتقارير كي
لا يضطر ولي الأمر للجوء إلى المكتبات لتحضير
التقرير مما يفقده أهميته وفائدته المرجوه

ونوه خلال استعراض رؤية سمو الشيخ سلطان بن محمد القاسمي
عضو المجلس الاعلى للإتحاد حاكم الشارقة حفظه الله
إلى أهمية التربية قبل التعليم وأن المدارس النموذجية
وجدت لصقل شخصية الطالب ليكون قادرا على مواجهة الحياة ،
وأشاد في هذا الصدد بمناشط مدرسة المجد النموذجية
في اكتشاف الطلبة الموهوبين وصقل مواهبهم
ونقل للجميع رضا سعادة الأستاذ: سعيد مصبح الكعبي مدير المنطقة
عن آلية تنفيذ مناشط المجد ومدى إقبال الطلاب عليها

وخلال استعراضه لفرق العمل على مستوى المدارس النموذجية
أشاد بفرق التحصيل العلمي والمناشط والإعلام والتدريب
وقال أن هناك جهود جبّارة تبذل في هذه الفرق .

وفي نهاية اللقاء الذي استمع خلاله إلى بعض
وجهات النظر من السادة أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية
أكد على تكرار مثل هذه اللقاءات مستقبلا
ونقل للجميع تحيات الأستاذ :عبدالله السويجي
رئيس مجلس الشارقة للتعليم وجميع العاملين في المجلس

[center]أعتقد أن مثل هذه اللقاءات المفتوحة التي يتم فيها الحوار والاستماع إلى آراء الميدان قبل اتخاذ أي قرار يكون لها الاثر الإيجابي في اتخاذ القرار المناسب فالشكر للأستاذ/ علي الحوسني ، والأستاذ / عبد الرحمن المعلا ، وكل من شارك في هذا اللقاء . فجزى الله الجميع خير الجزاء[/center]

اطلع وفد من منطقة دبي التعليمية، على تجربة مجلس الشارقة للتعليم في تحويل مدارس إمارة الشارقة إلى نموذجية، تنفيذاً لمبادرة صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، وما أفرزته هذه التجربة من تميز في مستويات الطلبة وأداء المعلمين والإداريين، من خلال الدورات التدريبية وورش العمل التي يتم تنظيمها، وحصص المناشط التي يوليها نظام المدارس النموذجية اهتماماً كبيراً .
واستقبل سعيد مصبح الكعبي رئيس مجلس الشارقة للتعليم، بحضور عائشة سيف أمين عام المجلس، وعلي الحوسني مدير إدارة المدارس النموذجية، ومحمد الملا مدير إدارة جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي، ورجاء بشير مسؤولة الرعاية الصحية بالمجلس، وفد منطقة دبي التعليمية برئاسة الدكتور أحمد المنصوري مدير إدارة المنطقة، يرافقه محمد حسن مستشار مكتب مدير المنطقة وغاية المهيري رئيس قسم العمليات التربوية وعائشة بن بيات رئيس قسم الاتصال الحكومي، وميرة طيب منسق علاقات عامة بالمنطقة .
وفي مستهل كلمته الترحيبة أكد سعيد الكعبي أهمية التواصل بين مؤسسات التعليم في الدولة سواء المحلية أو الاتحادية، بهدف تبادل الخبرات والاستفادة من التجارب المتعددة في الميدان التربوي، رغبة في التعاون، من أجل الارتقاء بالعملية التعليمية على مستوى الدولة، لإيجاد مخرج تعليمي متسلح بأرقى أساليب العلم تؤهله لمواجهة التغيرات المتلاحقة بفعل التطورات التكنولوجية السريعة والمتلاحقة .
وثمن الدكتور أحمد المنصوري المبادرات التعليمية التي أطلقها صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، والتي من شأنها تعزيز جاذبية البيئة التعليمية داخل مدارس الإمارة، بهدف تخريج كوادر مؤهلة بأفضل الأساليب التعليمية الحديثة، مشيداً بما حققه مجلس الشارقة للتعليم من منجزات يجب الاستفادة منها على مستوى مناطق الدولة .
واستعرضت عائشة سيف اختصاصات وتجربة مجلس الشارقة للتعليم منذ إنشائه بالتوجيه السامي من صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي في العام 2024 حتى الآن، حيث تتضمن هذه الاختصاصات رسم السياسات التعليمية في إمارة الشارقة، في إطار السياسة التعليمية العامة للدولة، إضافة إلى المساهمة في تأهيل الكوادر التعليمية بمدارس الإمارة، ودعم احتياجات مدارس منطقة الشارقة التعليمية، كما يختص المجلس بالإشراف المالي والإداري والفني على المدارس النموذجية ودور الحضانات الحكومية وجائزة الشارقة التعليمية، ووضع خطط وبرامج لرعاية الموهوبين .
ولفتت إلى أن إمارة الشارقة كان لها السبق في إنشاء حضانات تتبع المدراس الحكومية لأبناء وبنات الموظفات، بمبادرة رائعة من صاحب السمو حاكم الشارقة، الذي يضع بصورة مستمرة الاستقرار النفسي والأسري للموظفين ضمن أولوياته واهتماماته، وتحقيق الرعاية الشاملة للأطفال، منوهة بأن هذا العمل توجته مبادرة سموه في العام 2024 بإنشاء 66 حضانة في الضواحي، وسيتم البدء في تشييد المرحلة الأولى منها قريباً ب7 حضانات .
وتناولت بالحديث مبادرة تعيين 88 ممرضاً وممرضة، ودور إدارة الرعاية الصحية في المجلس في محاربة الأمراض المنتشرة كالسمنة بين الطلبة .
وألقى محمد الملا الضوء على مراحل انطلاق وتطور جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي، التي بدأت بمبادرة من صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي قبل 20 عاماً دراسياً من الآن، بتكريم أوائل الطلبة من جميع مدارس الإمارة، ثم تحولت لتصبح جائزة تربوية، تستهدف تكريم عدد من الفئات العاملة في الميدان التربوي، ثم اتسعت لتشمل العاملين في جميع مدارس الدولة، موضحاً أن فئاتها أخذت في التطور من حيث زيادة العدد والمعايير، حتى وصلت لما هي عليه الآن من تكريم 17 فئة تشمل جميع أطراف العملية التربوية والتعليمية، إضافة إلى اعتمادها على النظام الإلكتروني في تعبئة استمارات المشاركة، وكذلك التحكيم الإلكتروني، مشيراً بأنه سيتم إطلاق الموقع الإلكتروني للجائزة في حلته الجديدة مع بداية الدورة المقبلة ال 21 .
وتحدث علي الحوسني عن مشروع تحويل المدارس إلى نموذجية، منذ أن بدأ بتحويل مدرسة واحدة في العام ،1998 حتى أصبحت مدارس الحلقتين الأولى والثانية نموذجية حالياً، مشيراً إلى أن أهداف المدارس النموذجية منبثقة من أهداف وزارة التربية والتعليم، التي تركز على مهارة التفكير والابتكار، من خلال التركيز بشكل كبير على حصص المناشط

لمياء الهرمودي (الشارقة) – تحت رعاية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى للاتحاد حاكم الشارقة، عقدت أمس ورشة تدريبية حول تطوير الأداء لمديرات مدارس الحلقة الأولى، والتي تم تحويلها إلى مدارس نموذجية هذا العام بمكرمة من صاحب السمو حاكم الشارقة.

شاركت في الورشة التدريبية 50 مديرة، و70 معلمة، وأقيمت في مدرسة فيكتوريا الخاصة في الشارقة، بحضور الدكتور رودريك كراوش مدير مدرسة فيكتوريا الخاصة والخبير التربوي في تطوير الأداء في بيئة التعليم، والدكتور عمر عبدالحميد مستشار صاحب السمو حاكم الشارقة، والدكتور عبد الله السويجي رئيس مجلس الشارقة للتعليم، ومحمد عيسى الخميري مدير إدارة المدارس التخصصية في وزارة التربية وعلي الحوسني مدير إدارة المدارس النموذجية والتطوير المهني في مجلس التعليم.

وأعلن الدكتور عمرو عبدالحميد في بداية الورشة عن حضور صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى للاتحاد حاكم الشارقة حفل ختام الورش، وسيتبادل مع المستهدفات الحديث حول مدى الاستفادة التي تحققت.

وتحدث الدكتور عمرو عبدالحميد عن أهمية التدريب العملي، وتطبيقه ميدانياً في المدارس، مشيرا إلى أن المعلمات يتلقين تدريباً موازياً لتدريب الإدارات المدرسية بواقع معلمتين من كل مدرسة ينتهي مارس المقبل.
وطالب مديرات المدارس بالحرص على نقل الخبرات التي اكتسبتها المعلمات المتدربات إلى زميلاتهن في المدرسة، بحيث يتحولن إلى نقطة إشعاع كل في محيطها الذي تعمل به.

وشدد على التغذية الراجعة لتلمس مدى الفائدة التي تحققت من خلال المستهدفات أنفسهن، مشيراً إلى أن استبيانات ستوزع على المشاركات في الورش لقياس أثرها ومدى تحقق الاستفادة.

بدوره، أكد الدكتور عبد الله السويجي رئيس مجلس الشارقة للتعليم على أن التعليم يحتاج إلى شخصيات مسؤولة تأخذ على عاتقها مستقبل هذا الوطن، موضحاً أن الإدارات المدرسية والهيئات التدريسية هي أدوات تغيير التاريخ وصنع المجد.

وأضاف قائلاً: «إن رؤية صاحب السمو حاكم الشارقة من خلال المبادرة الكريمة هي في واقع الأمر استشراق لمستقبل الأمة كلها، وتوجيهاته لنا «أبناؤنا أمانة يجب أن نحافظ عليها».

واعتبر الدكتور عبد الله السويجي أن مفتاح النجاح في كل الخطط والبرامج منوط بالإدارات والهيئات التدريسية التي تستشعر المستقبل وتنظر بشكل شمولي عميق، فالخطط كما يرى لا تتحقق دون رغبة داخلية مغلفة بالحس الوطني وبحجم المسؤولية، ووعد الحضور بدعم المجلس لكل البرامج التطويرية وطالبهم ببذل قصارى جهدهم ورفد الميدان بالرؤى والأفكار والمشاريع الخلاقة.

من جهته، تحدث الدكتور رودريك كراوش في الورشة عن كيفية التعامل مع الذكور والإناث من الطلبة والسمات التي تميز كل منهما، مستعرضا بالتطبيق العملي أساليب ومستويات الذكاء المتعددة، وإدارة السلوك الإيجابي داخل الفصل وادارك كيفية التعامل مع الطلبة حسب السمات والخصائص التي يتميز بها الذكور والإناث، كما تطرق إلى التحديات التي تواجه الهيئات التدريسية والإدارية داخل الحجر الصفية، وما الذي يمكن تغييره داخل الصف لرفع دافعية الطلاب والطالبات.

بارك الله فيكم على هذه الجهود الطيبة ونتمنى لكم المزيد من التقدم والعطاء

ألف مبروك لمدرسة الشفاء بنت الحارث لحصولها على المركز الثاني
كما ابارك للمعلمة فاطمة الحافري الاستاذة / مها الغانم
على جهودهم المبذولة لانجاح المشروع بالمدرسة
هنيئا لك يالشفاء على الفوز والتميز

مبروك لمدرسة وشاح

أجمل التهاني والتبريكات أقدمها لمدرسة الشفاء بنت الحارث لفوزها بالمركز الثاني في مسابقة أفضل مشروع للتحصيل الدراسي

كما أقدم التهاني للأستاذة مها الغانم لرعايتها المشروع
وللأستاذة القديرة فاطمة الحافري على جهودها في تحقيق أفضل النتائج

وفقكم الله وسدد خطاكم وإلى الأمام دائماً إن شاء الله

[العمل الجماعي من مميزات مدرسة وشاح
نبارك للجميع الحصول على المركز الثاني

مبروك لجميع المدارس

الفائزة طبعا

لك منا مدرستنا وشاح كل الفخر والاعتزاز

وهنيئا لك بالفوز بالمركز الثاني على مستوى الحلقة الثانية لمدارس الشارقة في افضل مشروع مطبق لعلاج

ضعف التحصيل الدراسي 2024 – 2024…..

مبروك يا مدرستى ومن فوز لآخر باذن الله

نبارك لجميع الفائزين بهذه المسابقة

ونخص بالتهنئة مدرسة المجد النموذجية

ومبروك ألف للزميل المخلص : عبد الستار الهاشمي الدعاس

هذا الفوز المشرف ، دمت زميلنا الفاضل ودام هذا العطاء المشرف

إن مشكلة التحصيل الدراسي في الوقت الحاضر من المشكلات المتباينة
ذات الأبعاد المختلفة التربوية والاجتماعية والاقتصادية ، فهي
ليست مجرد مشكلة تدني الدرجات التي يحصل عليها الطالب فحسب، و ليست مشكلة مدرسة
أو منطقة تعليمية فقط؛ إنها قضية مدرسة وبيت
ومجتمع بل هي مشكلة وطن وأمة، كونها ترتبط بأمل
الأمة ومستقبلها ألا وهم الطلاب. لهذا فإن التعامل معها لا ينبغي أن يُنظر إليه
على أنها مجرد قضية تربوية عابرة بل يجب النظر إليها كمبادرة وزارية وطنية تتطلب تضافر
جهود جميع فئات المجتمع ومؤسساته وأفراده للارتقاء بالمتعلمين إلى سلم
التفوق والموهبة ، وعنده يمكن استثمار طاقات طلابنا الكامنة
وقدراتهم الإبداعية لبناء الإمارات الحاضر الواعد والمستقبل المبدع
ولأجل ذلك ولدت هذه المبادرة عن فر يق التحصيل العلمي على مستوى المدارس النموذجية
للفت نظر الجميع بأهمية التحصيل العلمي للأبناء .
..وتكريم وتعزيز جميع التجارب الناجحة في هذا المجال
فألف ألف مبروك لجميع الفائزين في هذه المسابقة
وألف شكر كذلك لجميع من شارك ولم يحالفه الحظ هذه المرة
ونأمل من الجميع حضور حفل التكريم المشار إليه أعلاه

مبروك لجميع الفائزين

أكد علي الحوسني مدير ادارة المدارس النموذجية في الشارقة ان الرسوم الدراسية التي تتقاضاها النموذجيات تعتبر رمزية مقابل الخدمات التي يحصل عليها الطالب، وهي للمرحلة الدراسية الاولى 4 الاف درهم والحلقة الثانية من الصف السادس وحتى التاسع 5 الاف درهم لكل طالب، ورسوم المرحلة الثانوية 6 الاف درهم فيما يحصل ولي الامر على خصم على الشقيق الثاني بقيمة 10 بالمائة والثالث 20 بالمائة ، كما ان خدمة المواصلات لهم مجانية، مضيفا ان الحافلات التي تقل الطلبة مزودة بمشرفين ومشرفات، في توضيح على طلب ولية امر بإعادة نظام الخصومات ومراعاة اولياء الامور ممن لديهم اكثر من طالب.

واكد ان النموذجيات تسير وفق إستراتيجية وضعها صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الاعلى للاتحاد حاكم الشارقة حيث الهدف منها تقديم خدمات تعليمية متميزة للطالب في بيئة صفية جاذبة، مشيرا الى ان مجلس التعليم وفق هذه الرؤية يدرس كل الافكار والمقترحات المقدمة من اولياء الامور ولا يستثني اياً منها وقد ازاح عن كاهل الاهالي قيمة المواصلات اضافة الى القرطاسية ووجبات الطعام التي تقدم للطالب وكل ما يحتاجه.

وحول تعميم فكرة النموذجيات اكد الحوسني ان توجيهات صاحب السمو حاكم الشارقة بتعميم المدارس النموذجية وتكليف مجلس الشارقة للتعليم بهذه المهمة قد بدا بالفعل والمرحلة الاولى ستكون في مدارس الحلقة الاولى حيث سيتم تعميم التجربة ولكن الامور تحتاج الى تروٍّ ليكون التنفيذ بحسب المخطط له.

وكانت ولية امر قد اشتكت من إلغاء الخصومات التي كانت تمنح لبعض الطلبة في المدارس النموذجية مطالبة الجهات المعنية باعادتها خاصة للاسر التي لديها اكثر من 4 طلاب، مقترحة ان تخصص منح دراسية او يعفى الطلبة الاوائل من الرسوم كمكافأة لتفوقهم.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
بارك فيكم ونفعنا الله وإياكم ووفقنا الله لكل خير