من أساسيات نجاح دراسة أي موضوع نظري لابد له من تطبيق عملي كي يرسخ ويفهم من قبل الطالب ، والأنشطة اللاصفية هي جزء من التطبيق العملي ، فالمعلم أو المعلمة يكلف الطالب بعمل نشاط معين وطبعا هذا النشاط للأسف لا يستطيع أن يقوم به ابن الرابعة أو الخامسة من العمر مما يستدعي تدخل ولي الأمر الذي يسعى جاهدا لإرضاء المعلمة فيقوم بإعداده أو يأتي به عن طريق المكتبة ، وما على الطالب إلا تسليمه ما أعد ويحصل على الدرجة ولكن فقد الهدف مساره وأصبح الطالب وسيلة نقل بين البيت والمدرسة .
للأسف هذا هو الحاصل وما أسعى إليه أن نصل إلى طرق يستطيع المعلم أن يطلبها والطالب ينفذها بنفسه .
للأسف هذا هو الحاصل وما أسعى إليه أن نصل إلى طرق يستطيع المعلم أن يطلبها والطالب ينفذها بنفسه .
وأنتظر ردودكم ومشاركاتكم ربما أنني أخطأت
الان لا يريدون نشاطا بل يريدون اختراع ولا تجربه ..
واتوقع انهم في النهايه سيطلبون صخور من على سطح القمر
واتوقع انهم في النهايه سيطلبون صخور من على سطح القمر
وحينها ..سنعجز
|
كلمة نشاط تشير إلى إبراز أهمية المتعلم وفعاليته في المواقف التعليمية
التي يتعرض لها داخل الصف الدراسي أو خارجه وهذه الفعالية تسهم في اكساب المتعلم خبرات جديدة لأنها تنبع من دوافعه وحاجاته وممارسة النشاط يفسح المجال للمتعلم لاستخدام المهارات والقيم والاتجاهات استخداما ناحجا في مواقف الحياة الطبيعية . فالنشاط المدرسي ليس إلا جزءاً متمما للمنهج إذا أخدناه بمعناه الواسع |
وتعود الذاكرة بنا للماضي حيث يقوم طلاب الصف بإعداد مجلة للحائط أو أي نشاط آخر ويعلق هذا النشاط وكم تغمرنا الفرحة والطلاب الآخرين يشاهدون ما أنجزناه ، وكذلك تشديد الرقابة على النشاط المعد كي لا يمس بسوء . أما اليوم فيعود الطالب من المدرسة ويرمي بالنشاط الذي تعب غيره على إعداده وهو غير مهتم لأنه لايعرف قيمته بسبب عدم مشاركته في الإعداد .
بالفعل واولياء الامور يعانون اكثر
بالفعل النشاط المدرسي يقع على عاتق أولياء الأمور
ما فائدة النشطا إذا كان من يقوم بإعداده هو أولياء الامور ؟؟
فكيف لابن الابتدائية أن يعمل على جهاز الحاسوب ؟؟
و أرجو أن تكون المشاطات على مستوى المرحلة الدراسية .. و المعلم يجب عليه أن يدك بأن لكل طالب قدرات .. إذا لا يستطيع الجميع أن يفعل أمور مبدعه أو متميزه ..
فكيف لابن الابتدائية أن يعمل على جهاز الحاسوب ؟؟
و أرجو أن تكون المشاطات على مستوى المرحلة الدراسية .. و المعلم يجب عليه أن يدك بأن لكل طالب قدرات .. إذا لا يستطيع الجميع أن يفعل أمور مبدعه أو متميزه ..
أشكر ردودكموتعبيركم الطيب وفي انتظار مشاركة المعنيين فهم يأتون بالخبر اليقينا
اذن ما هي الفائدة المجنيه من عمل النشاط من الأساس ؟؟
هل هي فقط لإكتساب محصل الدرجات السنويه والشهريه .. وبعدها ماذا يستفيد
الطالب .. انه لا يستفيد شيئا سوا حصوله على درجه من اثر عمل مجهود غيره ..
ولكن ما يجب عليه فعله ؟؟ فهذا المطلوب منه ونحن لا نستطيع ان نفعل شيئا ..
لانه طفل .. لا يعلم ماذا يفعل يكلف اولياء الامور بهذا الشىء بدلا من الابناء !!
تشكر اخي على هذا المجهود والموضوع المييز ..
^^
أخ عبدالله بارك الله فيك ..موضوعك مميز ..
بالفعل النشاط المدرسي محير اولياء الامور ..وماذا يفعل اللي لديه خمس او ست اولاد في المدرسة
ردي هذا على استعجال ..
فموضوعك يستحق النقاش .
جزاك الله خير
بالفعل النشاط المدرسي محير اولياء الامور ..وماذا يفعل اللي لديه خمس او ست اولاد في المدرسة
ردي هذا على استعجال ..
فموضوعك يستحق النقاش .
جزاك الله خير