بل هي "وجبة الإفطار" المتكاملة التي تحتاجها الطالبة في بداية يومها.. فتدفعها لمباشرة بقية اليوم بنشاطٍ وحماس.
.. ولكن..
منذ نعومة أظفارنا.. ومنذ أن وقفنا في الصـباح مصطفيّن للمرة الأولى..
تفتحت عيوننا على طالبة متـفوقة تقف خلف منصة تقديم البرامج..
تقـرأ من ورقة بيـضاء بعض النصـائح والإرشــادات..
فلا نـكاد نسـمع ما تقـرأ ولا يشـدُّنا الموضوع لنسترق السمع..
وهكذا تنـتهي الطالبة مما تقـرأ وينتهي بنا الاصطفاف إلى الفصول
دون أدنى فائدة من زمن الإذاعة المدرسية.
الآن تغير الوضع..!
فلم يعد في الوقت الحـاضر مناسباً أن تقف الطـالبة أمام جمـهور الطالبات..منغـلقة
على"المايكروفون" وهي تقرأ من قصاصة ورق:
( مـديرتي الفاضلة، معلماتي العزيزات أخواتي الطالبات… إلخ)
لأننا نتعامل وجيل واعٍ لا يتقـبل الروتـين في الأداء..
الإذاعة المدرسية على ضوء الاختصاصية الاجتماعية
كتاب جاء ليعالج ظاهرة فتـور الإذاعة المدرسية.. وغياب أهدافها التربوية..
يضم مجـموعة من أفضـل البرامج التي توجه سـلوك الطـلبة بأسـلوب شـائق وبإضـافة جوّ المرح والترفيه.
..
كما يقدم لك الكتاب شخصيات يمكنك صناعتها بنفسك .. لتكون شخصيات ثابتة بمدرستك
تستعيني بها في مختلف المناسبات
ومن مثلها :
..
..
وأخرى كثيرة .. أأأأأأأأبقوا معنا..
..
شكرا أختي منى على هذا الموضوع وجزاك الله خيرا

أختكم …
يستعرض طـُرق علاج الظواهر والمشكلات السلوكية والاجتماعية لدى طالبات المرحلة الأساسية عن طريق توظيف الإذاعة المدرسية.. أهم ما يركز عليه :
• إذاعة بلا أوراق.. إذاعة بلا قراءات مطولة.
• الابتعاد عن التوجيه المباشر في ردع السلوك السلبي.
• التشويق والإثارة في عرض موضوعات الإذاعة المدرسية.
• الاستعانة ببعض الشخصيات المحببة للأطفال في تقديم البرامج الإذاعية و المواقف التمثيلية.
• إضافة جوّ المرح والترفيه خلال عملية التوجيه والإرشاد السلوكي والاجتماعي.
..
اختي المعلمة / اختي الاختصاصية الاجتماعية..
اجعلي من زمن الاذاعة .. دقائق متعة
ومرري بصفوف الطالبات شخصيات من صنع يدك..
لن تكلفك كثيرا.. ولكنها ستسعد طالباتك كثيرا..
واخرى كثيرة..
..
اختي ميثاء .. اختي آمنة يوسف
اتمنى لكم التوفيق في تقديم أجمل اذاعة مدرسية..
مع التحية
(علما بأن جميع الموضوعات المطروحة تم إذاعتها وتقديمها على طالبات المرحلة الأساسية، والصور المرفقة أيضاً لصغيرات يمثلن أدواراً مختلفة بإتقان.)
أمثلة وأفكار ..
1. استقبال العام الدراسي الجديد.
2. صوت الندم.
3. صوت الضمير.
4. طمع وفاء.
5. حوار الحيوانات.
6. رمز العدالة.
7. غزو الأرض.
8. سلم الإبداع.
9. برنامج " عيادة على الهواء "
10. " أنا كبرت " الحلقة الأولى.
11. " أنا كبرت " الحلقة الثانية.
12. " أنا كبرت " الحلقة الثالثة.
13. برنامج " قضايا وآراء "
14. حسن المعاملة.
15. الاحتفال بالنصف من شعبان.
….
نعم اختي الكريمة الصدى
يوجد الكتاب في مكتبات الشارقة وعجمان ودبي.. ولا اعرف عن بقية الامارات.
ولك التحية..
أشكرج اختي على المشاركة الحلوة
وهذا شي صحيح انه الاذاعات شي مهم لازم نعطيه اهتمام
و لازم يكون له دور و أثر فعال على نفوس الطلبة
حتى يتهيأ الطالب أو الطالبة لليوم الدراسي
و لكن عندي استفسار….هل توجد هناك كتب لمعلمات اللغة الانجليزية فيما تختص الموضوع
المذكور؟؟؟ وجزاكم الله خيرا


وبالفعل إن الإذاعة المدرسية فاترة وراكدة وتتحتاج إلى حماس
بالتوفيق
بارك الله فيك
كيف أقدر أحصل علية أنا في الدمام
أرججججججوك ساعديني

وكل الافكار المطروحة جميلة ورائعة
واقدر اضيف ان في سنة من السنوات
كنا اسوي في الاذاعة تجارب علمية مثيرة وفيها جذب
-نستخدم فيها مثلا مياه بيب المطافي
-وكرة القم
-بعض الامور اللي فيها اصوات
– يعني امور فيها فايدة وتشويق في نفس الوقت