تبدأ هذه العلامات في الظهور في سن مبكرة.* فمنذ عامه الثالث يعاني الطفل المصاب من مشاكل في تعلم نطق الكلمات ذات الجرس الموسيقي مثل حالات جناس (تماثل) الأحرف الأولى (ورد-ورق)، أو الكلمات ذا الوزن الواحد (بيت-زيت).. وعند بدء التعلم تبرز عند الطفل مشكلة التعرف على اسماء وأصوات الحروف…
وطبعاً ليس المقصود بذلك حفظ الأحرف الأبجدية عن ظهر قلب، بل التعرف على الحرف وطريقة لفظه عندما يوضع في سياق الكلمة.* ومن حسن الحظ أن هذه الحالة قابلة للعلاج، إذ أن المختصين صاروا يعرفون السبب وراء بطء تعلم الأطفال للقراءة.* وبمعالجة أصل العلة يصبح الطفل قارئاً ماهراً فيما بعد.
وطبعاً ليس المقصود بذلك حفظ الأحرف الأبجدية عن ظهر قلب، بل التعرف على الحرف وطريقة لفظه عندما يوضع في سياق الكلمة.* ومن حسن الحظ أن هذه الحالة قابلة للعلاج، إذ أن المختصين صاروا يعرفون السبب وراء بطء تعلم الأطفال للقراءة.* وبمعالجة أصل العلة يصبح الطفل قارئاً ماهراً فيما بعد.
بارك الله فيــــــــــــــــــــــك
نسأل الله لك ولنا الأجر والثواب
على ما تقدم
نسأل الله لك ولنا الأجر والثواب
على ما تقدم
‘طبعا لازم يعرفون الحرف وصوته.. والممارسة الدائمة وتوعية أولياء الأمور بأهمية متابعة الطالب في القراءة حتى لا يواجه صعوبة في المراحل الدراسية القادمة.. تشكر اخوي على الموضوع
جزاكم الله خير .. شكرا على هذه الجهود الرائعة
فمنتدانا يفخر بكم وبتواجدكم العطر الى الامام دائما ومن تميز الى تميز .. ننتظر ابداعكم القادم |
